Learning guide · Grade 7

What matters in Grade 7

See the subjects, curriculum differences, and a practical routine for Grade 7. The school’s current material always remains the final reference.

· Content matched to Kabutschi's curriculum data · Updated 4 September 2026

The short answer

Grade 7 asks for more abstract thinking, subject-specific language, and independent planning across mathematics, sciences, languages, and humanities.

The right focus in Grade 7

At this stage, a wrong answer often hides a missing concept or an imprecise explanation. The correction must address the reason, not only the result.

  • Write the reasoning for multi-step problems before calculating.
  • Distinguish factual knowledge from applying a method.
  • Plan revision backwards from the test date and leave the final day for review.

Subjects and topics by curriculum

Kabutschi separates Saxony and Thuringia because subject names, topic order, and school transitions can differ. The lists below come directly from the curriculum structure used by the product.

Official topic names are kept in German so families can compare them with school documents.

Saxony

  • MathematicsLB1 · Geometrie in der Ebene · LB2 · Arbeiten mit rationalen Zahlen · LB3 · Darstellen und Berechnen von Prismen und Pyramiden · LB4 · Vernetzung: Darstellen von Daten
  • EnglishLB1 · Fachbezogene Strategien · LB2 · Linguistische Grundlagen · LB3 · Texte und Themenbereiche
  • BiologyLB1 · Bakterien und Viren · LB2 · Blutkreislauf und Immunbiologie · LB3 · Ernährung, Verdauung und Ausscheidung · LB4 · Stütz- und Bewegungssystem
  • GermanLB1 · Sprechen und Zuhören · LB2 · Schreiben (Beschreiben, Berichten, Inhaltsangabe) · LB3 · Lesen und Verstehen (Kurzprosa, Lyrik) · LB4 · Sprache thematisieren
  • GeographyLB1 · Bewegung und Aufbau der Erde (Plattentektonik) · LB2 · Afrika im Überblick · LB3 · Klima und Vegetation Afrikas · LB4 · Afrika südlich der Sahara
  • HistoryLB1 · Aufbruch in die Neuzeit: Renaissance, Reformation · LB2 · Absolutismus und Aufklärung · LB3 · Formen der Beschränkung der Alleinherrschaft · LB4 · Längsschnitt: Legitimation von Herrschaft
  • SpanishWF · Alltag & Schule · WF · Grammatik: Vergangenheit & Zukunft · WF · La ciudad y los medios
  • ArabicWF · Alltag & Gesellschaft
  • PhysicsLB1 · Kräfte (Hebelgesetz, Gleichgewicht) · LB2 · Stromstärke und Spannung (Ohmsches Gesetz) · LB3 · Energiewandler und Energieumwandlung
  • ChemistryLB1 · Untersuchen von Stoffen (Trennverfahren, Teilchenmodell) · LB2 · Metalle: von Aluminium bis Zink · LB3 · Umwandlung von Stoffen (chemische Reaktion)

Thuringia

  • MathematicsArithmetik / Algebra · Ganze und rationale Zahlen · Arithmetik / Algebra · Terme und lineare Gleichungen · Funktionen · Proportionale und umgekehrt proportionale Zuordnungen · Geometrie · Symmetrie, Kongruenz und Flächen
  • EnglishHör-/Hör-Sehverstehen · Leseverstehen · Sprechen · Schreiben
  • Biology2.1.1.1 · Wirbellose in ihren Lebensräumen · 2.1.1.2 · Zellen als Lebensbausteine
  • ChemistryInhaltlicher Schwerpunkt · Aufbau und Eigenschaften von Stoffen und Teilchen · Inhaltlicher Schwerpunkt · Chemische Reaktion · Inhaltlicher Schwerpunkt · Energie
  • PhysicsEinführung in die Physik · Optik (Lichtausbreitung, Reflexion, Brechung, Linsen und optische Geräte) · Mechanik (Masse, Dichte, Bewegung, Kraft, Arbeit und Leistung) · Aufbau der Stoffe (Aggregatzustände)
  • GermanTexte rezipieren · Hör-/Hör-Sehverstehen · Texte rezipieren · Leseverstehen · Texte produzieren · Sprechen · Texte produzieren · Schreiben
  • GeographyDie Erde als Naturraum · Tourismus und Freizeit als wirtschaftliche und ökologische Faktoren · Landwirtschaft und Ernährungssicherung · Energetische Ressourcen als Umwelt- und Entwicklungsfaktoren
  • HistoryEuropa im Mittelalter · Welt- und Menschenbilder: Eine neue Zeit bricht an · Konflikte und Konfliktlösungen: Der Dreißigjährige Krieg verändert Europa · Formen der Herrschaft im Vergleich
  • French2. FS · Alltagskommunikation auf Französisch · 2. FS · Grammatik: Présent & Passé composé · 2. FS · Themen: Schule, Freizeit, Familie, Paris
  • ArabicWF · Alltag & Gesellschaft

A useful weekly routine

  1. Start with the current school topic, not a random subject.
  2. Use a few questions to find the exact step that is still uncertain.
  3. Repeat that step in a short session, then finish with one mixed question.
  4. Check progress in the parent dashboard, and adjust the next session.

What parents can verify

The parent dashboard shows activity, progress, recurring weaknesses, exam preparation, and an anonymous comparison that does not expose names or the number of children. It helps parents ask a precise question instead of guessing.

Kabutschi is designed for families at German schools in Egypt. It is independent and is not an official service of a school, the ZfA, Saxony, or Thuringia.

Sources and editorial responsibility

Curriculum labels are checked against the official portals. Kabutschi selects the digitally practicable parts and states where classroom work, speaking, experiments, or teacher feedback are still necessary.

Frequently asked questions

Which curriculum should I select for Grade 7?

Use the curriculum named by your school or teacher. If it is unclear, ask the school before changing the setting.

Does Kabutschi replace the school textbook?

No. The school’s material and the teacher’s current topic come first. Kabutschi supports focused practice and progress tracking.

Can parents see every answer?

Parents see useful learning signals and recurring difficulties. The child still gets a private learning space without public names or public rankings.

Start with the current Grade 7 topic

Choose the grade and curriculum, let the child practise in short sessions, and use the parent dashboard to decide what comes next.